文／陈奉（台湾影评人）
就是因为我们不是全知，所以才会想要探索这个世界，而从中学习、体验，这是人生的价值、也是电影的价值，他带我们看不同的人生，从中得到剧中角色的人生经历，增长并学习。
这部片探讨许多的论点，亲情、友情、爱情，自我认同以及对于人生的看法等等，主角们就像我们一样，面对到的许多事，也让我很有感觉，总会不自觉将这些角色投射在身旁的人。
电影一次说明了从出生到死亡的种种重大事件，从新生儿的诞生、阿弟的婚礼、奶奶的葬礼。
电影中也提到当代的教育问题，老师不求证也不愿相信孩子的辩驳，更用大人的思想去解读孩子，明明就只是一颗气球，却不明就里相信他带来学校是保险套，他连保险套是什么都不晓得，就算他拿的真的是保险套，对他来说，就只是一个透明的塑胶气球罢了。看到孩子拍的照片，就以大人的优越姿态去嘲讽、耻笑，不愿理解孩子的想法及思维，一昧地否定所有读书以外的事物，我想这就是当时的教育。
「是不是我们看到的都只是一半？」虽说剧中简洋洋说的话有点超龄到有点脱离电影情节，但也就是因为他的成熟，才能让我反观自己，反观剧中这些不成熟得大人，就像他说的，我们常常都只看到我们眼睛所看见的，却看不到自己背后的所有事情，我们的人生中，每分每秒都是在「选择」，要看什么、看到什么、靠哪边走、做哪班车，我们没办法以全知的视角去看待这个世界，但就是因为这样，我们才要更去理解、去体会所有我们看不见的，「背后的」那些。
片中也提了了宗教的功能，当你幸福安康的时候，你根本不会想求佛感恩，但在你失意的时候，信仰就变得很重很重，一般求佛，我们都是在有求于祂的时候才会去，去要求神明完成你想要的愿景，或是哀求个心灵上的安稳，就像敏敏一样，上山了之后，她得到了什么？其实不管是求佛的还是做什么的，我们都世人，每天都在过日子，并没有什么不一样。
电影中导演用许多浅显的暗示来陈述角色的心理状态，像是敏敏惶恐失措不知道该如何面对自己生活时，他看着办公室窗外的道路，心里却不知道要往哪去；而阿瑞和南峻，坐在摇晃的列车上，阿瑞眼神茫然，窗外的景色激烈的变换，就像他的心情一样，心中不断的翻搅，但其实只有一个方向。
而在场景与场景的连结，导演也做了许多小巧思，除了用「正电与负电集结在一起形成了雷」来暗示洋洋初次恋爱的萌芽，也从雷衔接到雨，将镜头带到了婷婷与胖子恋爱的开始。大人的恋爱也非常精彩，南峻遇上了初恋阿瑞，发现自己对于他的爱还是一样，不一样的是现在他是别人的爸爸，遇见彼此虽然激起了一些火花，但年纪大了，要面对及顾虑的层面太多，彼此虽拥有爱，但还是选择背道而驰。
而南峻和大田的关系，我认为是南峻与自己对话，两个非常相像的人，其实每一次见面，心中都已经有了答案，但却在不断与自己的对话当中，找寻工作的最终目的、理解并且检视自己，他也确定他的同事们要的是魔术师，而不是像他那样的老实人。
而最后洋洋对于婆婆的告白，就好像导演对世界的宣示，我想要告诉别人他们不知道的事，给别人看他们看不到的东西，而那一定很好玩，我想那就是电影，而当我们可以告诉别人的那一天，才会惊觉，原来我老了，那就由我来说故事了。
封面图片：
小表情真可爱（乔伊小姐 评）
可爱死啦（唐虞 评）
收纳到表情包~（linhtran 评）
